نشرت > Nature دراسة استقصائية لباحثي ما بعد الدكتوراه حول العالم ، ويعتقد معظمهم أن أدوات chatbot مثل ChatGPT قد سهلت بشكل كبير أبحاثهم وعملهم اليومي ، مما يشير إلى الإمكانات الكبيرة لهذه الأداة الثورية لهذه التكنولوجيا.
وفقا لمسح Nature لباحثي ما بعد الدكتوراه في جميع أنحاء العالم ، يستخدم ثلث المستجيبين روبوتات الدردشة الذكاء الاصطناعي لمساعدتهم على مراجعة النص وإنشاء أو تحرير التعليمات البرمجية وتنظيم الأدبيات في المجالات ذات الصلة.
في الآونة الأخيرة ، وصف مقال نشر في Nature كيف يمكن ل ChatGPT مساعدة ما بعد الدكتوراه على التكيف مع الحياة في بلد أجنبي ، والتغلب على حواجز اللغة ، والتركيز على البحث العلمي ، وتوفير الكثير من الوقت للباحثين في البحث العلمي من منظور باحثي ما بعد الدكتوراه من جميع أنحاء العالم.
كما أعاد رئيس OpenAI تغريد المقال كمثال على اعتراف المجتمع الأكاديمي بفعالية ChatGPT.
مستخدمو الإنترنت أكثر مباشرة ، معتقدين أن "1/3 من ما بعد الدكتوراه يستخدمون" ، مما يشير إلى أن 1/3 فقط على استعداد للاعتراف بذلك ، وهذا يعني أن نسبة الأشخاص الذين يستخدمونها حقا أعلى من ذلك.
** ظهور ChatGPT غير كل شيء **
يعيش رافائيل بريتاس ، وهو باحث ما بعد الدكتوراه من البرازيل ، في اليابان منذ أكثر من عقد من الزمان ويتحدث اليابانية جيدا.
لكن المتطلبات المرهقة للغة اليابانية المكتوبة ، مثل القواعد الشرفية الصارمة والتسلسل الهرمي ، لا تزال تحير ما بعد الدكتوراه البرازيلي في بلد أجنبي.
نتيجة لذلك ، كان عليه في كثير من الأحيان كتابة رسائل بريد إلكتروني إلى رؤسائه وزملائه باللغة الإنجليزية. ومع ذلك ، نظرا لمحدودية إتقان اللغة الإنجليزية لكلا الطرفين ، فإن طريقة التواصل هذه باللغة الثانية لكلا الطرفين غالبا ما تؤدي إلى سوء الفهم.
عندما أطلقت OpenAI ChatGPT في نوفمبر 2022 ، بدأ بريتاس ، وهو معهد أبحاث وطني في كوبي باليابان ، يدرس التطور المعرفي للقرود ، في ذلك بسرعة.
يأمل أن يساعده ChatGPT في كتابة اللغة اليابانية القياسية بسهولة.
لم تكن توقعاته عالية في البداية ، حيث سمع أن روبوتات المحادثة لم تكن جيدة جدا في لغات أخرى غير الإنجليزية.
وجرب اللغة البرتغالية ، لغته الأم ، ووجد أن النص الناتج "بدا طفوليا للغاية".
ومع ذلك ، عندما استخدم chatbot لتعديل بعض رسائل البريد الإلكتروني اليابانية وسأل أصدقائه في اليابان عما إذا كانت رسائل البريد الإلكتروني تتماشى مع آداب اللغة اليابانية المكتوبة ، كانت التعليقات التي تلقاها إيجابية للغاية.
الآن ، يعتمد Bretas على chatbot كل يوم لكتابة رسائل البريد الإلكتروني اليابانية الرسمية ، وهو أمر مفيد للغاية.
هذا لا يوفر له الوقت فحسب ، بل يقلل أيضا من إحباطه. وهو الآن قادر على التعبير عن آرائه وأفكاره بسرعة ودقة أكبر باللغة اليابانية. يقول: "هذا يمنحني المزيد من الثقة لمواصلة عملي البحثي الحالي".
الإثارة والخوف
منذ إطلاق ChatGPT ، خشي العمال من أنه "سينهي حياتهم" ، مما يؤدي إلى موجة من البطالة والانكماش الاقتصادي.
لم يستطع الباحثون الجلوس ساكنين وبدأوا في استكشاف إمكانات هذه الأداة المذهلة.
لقد وجد الباحثون أنه يساعدهم في مجموعة من المهام اليومية ، من كتابة الملخصات إلى كتابة التعليمات البرمجية ، والتي تكون مفيدة للغاية بحيث لا يمكنهم التوقف.
يعتقد معظم الباحثين أن ChatGPT يوفر وقتا كبيرا ، بينما يشعر آخرون بالقلق من أنه قد يؤدي إلى فيضان من نتائج الأبحاث منخفضة الجودة.
في الشهر الماضي ، نشرت مجلة Nature نتائج استطلاع يستكشف تصورات الباحثين حول الاستخدام الواسع النطاق للذكاء الاصطناعي في العلوم ، مع مزيج من الإثارة والخوف.
ومع ذلك ، فقد ناقشت دراسات قليلة بجدية كيف يجب على الباحثين استخدام ChatGPT لمساعدتهم على إجراء أبحاثهم.
للتعمق في هذا السؤال ، أدرجت Nature أسئلة حول تطبيقات الذكاء الاصطناعي في استطلاع عالمي لما بعد الدكتوراه في يونيو ويوليو.
ووفقا لنتائج الاستطلاع، استخدم 31٪ من المشاركين العاملين روبوتات المحادثة، لكن 67٪ يقولون إن الذكاء الاصطناعي لم يغيروا خطط عملهم اليومية أو حياتهم المهنية.
من بين المجتمع العلمي الذي يستخدم روبوتات المحادثة ، يستخدمها 43٪ مرة واحدة في الأسبوع ، ويستخدمها 17٪ فقط يوميا ، مثل بريتاس ، وهو باحث ما بعد الدكتوراه في البرازيل ، المذكور أعلاه.
غالبا ما يعبر مشتاق بلال، زميل ما بعد الدكتوراه في الأدب المقارن في جامعة جنوب الدنمارك، عن آرائه حول استخدام الذكاء الاصطناعي في الأوساط الأكاديمية، ويعتقد أن هذه النسبة ستزداد بسرعة في المستقبل.
وقال: "من السابق لأوانه أن يقول باحثو ما بعد الدكتوراه ما إذا كان الذكاء الاصطناعي قد غيروا عملهم اليومي". ويلاحظ أنه بسبب الجمود المؤسسي المتأصل ، غالبا ما يكون من الصعب على الباحثين والأكاديميين الاستجابة الفورية والحساسة لظهور أدوات وتقنيات جديدة.
**كيفية استخدام هذا المساعد الرقمي الكل في واحد **
ومع ذلك ، من الصعب القول ما إذا كان استطلاع Nature ، المخصص للباحثين فقط ، سيعكس استخدام روبوتات المحادثة في سيناريوهات مهنية أخرى.
وجد استطلاع أجراه مركز بيو للأبحاث في يوليو ، وهو مركز أبحاث مقره واشنطن ، أن 24 في المائة فقط من الناس في الولايات المتحدة قد سمعوا عن ChatGPT وجربوه.
عنوان المقال:
ومع ذلك ، يتم استخدام أقل من 1٪ من السكان بالفعل ، ويمثل الأشخاص الحاصلون على تعليم جامعي ثلث إجمالي عدد المستخدمين.
في أبريل ومايو ، وجد استطلاع آخر لطلاب الجامعات السويدية أن 35٪ من 5,894 مستجيبا يستخدمون ChatGPT بانتظام. في اليابان ، قال 32٪ من طلاب الجامعات الذين شملهم الاستطلاع إنهم استخدموا ChatGPT.
وفقا لمسح أجري في مجلة Nature ، فإن الاستخدام الأكثر شيوعا لروبوتات المحادثة هو إعادة صياغة النص ، حيث يتم استخدام 63٪ من التطبيقات.
وقال تنغ شينزي، زميل ما بعد الدكتوراه في الأشعة في جامعة هونغ كونغ للفنون التطبيقية، إنه يستخدم روبوت الدردشة كل يوم لتحسين النصوص الإنجليزية وصياغة الوثائق وكتابة مواد العرض التقديمي، لأن اللغة الإنجليزية ليست لغته الأم.
وقال إنه قد يطلب من ChatGPT "تلميع" فقرة لجعلها تبدو "بطلاقة ومهنية".
أو سيطلب من ChatGPT إنشاء عناوين بديلة للملخص الذي يكتبه ، ثم سيختار العنوان الأنسب من الاقتراحات بناء على الأسلوب الذي يحتاجه.
هذا يسمح له بتوفير المال الذي اعتاد إنفاقه على خدمات التحرير الاحترافية.
قالت آشلي بيرك ، باحثة ما بعد الدكتوراه في الملاريا بجامعة ويتواترسراند في جوهانسبرج ، جنوب إفريقيا ، إنها تستخدم ChatGPT للمساعدة عندما تتعثر في الكتابة وتحتاج إلى "مساعدة في كتابة بداية قصيرة".
على سبيل المثال ، طلبت من ChatGPT "كتابة مقدمة عن حدوث الملاريا في زامبيا" ، ويمكن أن تؤدي النتائج الناتجة عن الذكاء الاصطناعي إلى محتوى أكثر إبداعا خاصا بها.
كما أنها تستخدم ChatGPT لتبسيط المفاهيم العلمية ، لمساعدتها على فهمها بنفسها ، ولمساعدتها على نقل هذه المفاهيم العلمية المعقدة إلى الآخرين بلغة بسيطة.
وهي تعتقد أن هذا هو "الشيء الأكثر فائدة الذي وجدته عن الذكاء الاصطناعي حتى الآن".
على سبيل المثال ، عند كتابة قسم "طرق البحث" في ورقتها ، لم تكن متأكدة من كيفية صياغة وصف "تحليل تسلسل الحمض النووي". كانت تسأل ChatGPT ، "كيف تتحقق من تعدد الأشكال في تسلسل الحمض النووي؟"
سيأتي ChatGPT بخطة كاملة من 10 خطوات: بدءا من جمع البيانات وتنتهي بالإبلاغ.
سيساعدها ذلك في حل "المشكلات الصعبة" في عملية كتابة أطروحتها.
وأشار بلال إلى أن الدراسات الاستقصائية تظهر أن المهندسين وعلماء الاجتماع أكثر ميلا لاستخدام روبوتات الدردشة، وهو ما يتفق مع ملاحظاته. ومع ذلك ، وجد أيضا أن علماء الطب الحيوي الدنماركيين يستخدمون أيضا روبوتات المحادثة بنشاط.
ومع ذلك ، يعتمد عدد كبير من باحثي ما بعد الدكتوراه الهندسيين على ChatGPT لتلميع نصوصهم (تصل إلى 82٪) ، مما يجعله قلقا بشكل غامض.
لأن هذه النسبة العالية قد تشير إلى أن المهندسين غير مدربين بما فيه الكفاية على الكتابة العلمية.
وقال: "في حين أن روبوتات المحادثة الذكاء الاصطناعي يمكن أن تخفف من مشكلة الكتابة العلمية إلى حد ما ، يجب على المهندسين أيضا تعزيز ممارسة الكتابة العلمية". لأنها مهارة حيوية للعلماء".
وفقا لمسح أجري في مجلة Nature ، يستخدم حوالي 56٪ من ما بعد الدكتوراه روبوتات المحادثة لإنشاء أخطاء التعليمات البرمجية وتحريرها واستكشاف الأخطاء وإصلاحها.
على سبيل المثال ، تشير إيزا رومانوسكا ، زميلة ما بعد الدكتوراه في علم الآثار بجامعة آرهوس في الدنمارك ، إلى أن ChatGPT كان عونا كبيرا في توجيه البرمجة ذاتية التعلم ، مضيفا المزيد من التعليقات إلى الكود.
على الرغم من أن هذه التعليقات لا تؤثر على وظائف الكود ، إلا أنها تساعد الآخرين على فهم التعليمات البرمجية.
وأضافت أنه سيزيد أيضا من شفافية الكود ، حيث أن العديد من المبرمجين غير المتخصصين سيترددون في فتح المصدر لشفرتهم بسبب العمل الإضافي المطلوب لتنظيمها.
تستخدم عالمة الآثار إيزا رومانوسكا ChatGPT لحل مشكلة الكود الذي تعلمته بنفسها.
أنطونيو سكلوكشي هو باحث ما بعد الدكتوراه في الفيزياء يعمل على التعلم الآلي في المدرسة الفيدرالية للفنون التطبيقية في لوزان ، سويسرا. كما أنها تستخدم ChatGPT لمساعدة نفسها في كتابة التعليمات البرمجية.
علاوة على ذلك ، قامت بترقية ChatGPT إلى GPT-4 لأن GPT-4 يعمل بشكل أفضل في مهام كود معينة.
بالإضافة إلى ذلك ، تستخدم أيضا ChatGPT لإنشاء أسئلة الاختبار والرسوم التوضيحية بتنسيق LaTeX.
** تم استخدام Chatbot وقيل إنه جيد **
وأعرب إيمري بيرغر، عالم الكمبيوتر في جامعة ماساتشوستس أمهيرست، عن سعادته بمسح نيتشر وقال إن النتائج كانت عميقة.
على الرغم من أن النسبة المئوية لباحثي ما بعد الدكتوراه الذين يستخدمون روبوتات المحادثة أقل من المتوقع ، إلا أن هناك "شكوكا صادمة" في الأوساط الأكاديمية حول أدوات الذكاء الاصطناعي مثل ChatGPT.
غالبا ما لا يجرب منتقدو روبوتات المحادثة ChatGPT شخصيا.
وعندما يحاول الناس فعلا، فإنهم غالبا ما يرون فقط أوجه القصور، بدلا من استكشاف الإمكانات الثورية للتكنولوجيا.
"يبدو الأمر كما لو كان مع موجة من العصا ، ويظهر تمثال الحرية فجأة أمامك ، لكن بعض الناس سيركزون فقط على حاجبها المفقود بدلا من التعجب من القدرة المذهلة على إنشاء تمثال الحرية!"
يمكن أن تكون روبوتات المحادثة مفيدة جدا للباحثين المبتدئين الذين لغتهم الأم ليست الإنجليزية.
يستخدم الباحثون ChatGPT كمساعد تحرير لمساعدتهم على مراجعة مقالات الطلاب وخطابات التقديم. لقد لعبت دورا كبيرا في تلميع ملخص الورقة والمواد المكتوبة الأخرى التي يجب تقديمها إلى المجلة للمراجعة.
"يمكنك أن ترى بوضوح أن لغتهم الإنجليزية قد تحسنت كثيرا."
يستخدم رافائيل بريتاس ChatGPT للمساعدة في تحسين رسائل البريد الإلكتروني اليابانية التي يكتبها إلى زملائه
كيفية استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي ونقص القواعد والإرشاد
يعتقد بيرغر أن معظم باحثي ما بعد الدكتوراه سيبحثون بنشاط عن أدوات الذكاء الاصطناعي المختلفة وتجربتها.
لكن ثلاثة باحثين فقط ، بريتاس ورومانوسكا وسكلوتشي ، ذكروا أن مؤسسته نشرت إرشادات رسمية حول كيفية استخدام الموظفين الذكاء الاصطناعي روبوتات الدردشة.
تسلط الإرشادات الضوء على مبادئ مثل منع الموظفين من إدخال معلومات غير عامة أو شخصية في روبوتات المحادثة ، حيث لا يمكن ضمان خصوصية البيانات التي تتم معالجتها بواسطة أدوات مثل ChatGPT.
كما ينصح الدليل ، الذي نشر في مايو ، المستخدمين بالتأكد من أنهم لا ينتهكون حقوق الطبع والنشر الخاصة بالوكالة عند استخدام chatbot ، والتحقق بشكل فردي من دقة النتائج الناتجة عن chatbot.
قالت رومانوسكا إن جامعتها لم تصدر أي إرشادات أو توصيات رسمية حول كيفية استخدام روبوتات المحادثة بشكل مسؤول.
يبدو أن هذا سيناريو شائع إلى حد ما: في استطلاع للطلاب السويديين ، قال 55٪ من المستجيبين إنهم غير واضحين بشأن ما إذا كانت مدرستهم لديها إرشادات حول الاستخدام المسؤول الذكاء الاصطناعي.
وأضافت رومانوسكا: "القاعدة الوحيدة في جامعتي هي أنه لا يسمح للطلاب باستخدام ChatGPT في المهام أو الامتحانات".
إنها تعتقد أن هذا النوع من رد الفعل من المدرسة قديم بعض الشيء:
"إنها أداة يجب تعليم الطلاب كيفية استخدامها. كلنا نستخدمه في العمل ، والتظاهر بأنه غير موجود لا يغير حقيقة أن الجميع يستخدمون ChatGPT ".
تقول تينا بيرسون، وهي مخططة مهنية في كوبنهاغن، إن العديد من عملائها في مجال الأبحاث في بداية حياتهم المهنية متشائمون بشأن أدوات الذكاء الاصطناعي.
"هذا ليس جيدا لحياتهم المهنية" ، وبما أنهم لم يحصلوا على مناصب أكاديمية دائمة ، فقد ينتهي الأمر بالعديد منهم في الصناعة ، التي تتبنى هذه التكنولوجيا الجديدة بسرعة.
** العمل القذر متعب الذكاء الاصطناعي للقيام به واختراعه وإنشائه بنفسك **
من المرجح أن تكون الأوساط الأكاديمية أبطأ في تبني الذكاء الاصطناعي. وفقا لمجلة Nature ، لا يعتقد حوالي ثلثي ما بعد الدكتوراه الذكاء الاصطناعي قد غيرت خططهم اليومية والمهنية.
ومع ذلك ، قال ثلثا أولئك الذين استخدموا ChatGPT إنه كان له تأثير على طريقة عملهم.
اتفق باحثو ما بعد الدكتوراه الذين تمت مقابلتهم على أن ChatGPT أداة ممتازة يمكن أن تساعد العمل الأكاديمي على التخلص من المهام الشاقة.
قالت رومانوسكا إنها في توجيهها للطلاب ، تشجع الجميع على كتابة التعليمات البرمجية باستخدام ChatGPT ، خاصة عندما يعملون على تصحيح الأخطاء ، كما تجادل:
"إن نسخ ولصق الكود المعني في ChatGPT وسؤاله عن الخطأ الذي حدث يجعل عملية تصحيح الأخطاء سهلة للغاية. ChatGPT ليس فقط قادرا على تحديد المشكلات ، ولكن أيضا تحليل المشكلات المحتملة ".
قال مشتاق بلال إن روبوتات المحادثة الذكاء الاصطناعي يجب ألا تحل محل برنامج التدريب الجيد على الكتابة العلمية
كما أقر غالبية المجيبين بالقيود المفروضة على هذه الأداة. قال تسعة وعشرون بالمائة من باحثي ما بعد الدكتوراه الذين شملهم الاستطلاع إنهم استخدموه للعثور على الأدب، وأعرب بلال عن مخاوفه:
قد تقوم روبوتات المحادثة هذه بتزوير الاستشهادات لأوراق غير موجودة ، وقد ينتهي الأمر بالباحثين غير المدربين إلى إضاعة الكثير من الوقت في التحقق.
ويشير Sclocchi أيضا إلى أنه لا يزال من الممكن ظهور المشكلات إذا كان المستخدمون يعتمدون بشكل كبير على روبوتات المحادثة.
في حين أن هذه الأدوات يمكن أن تقدم اقتراحات في كتابة المقالات ، بما في ذلك إعادة صياغة الهياكل والفقرات ، في نهاية المطاف ، فإن تحديد القصة التي يجب سردها ، وكيفية تقديم قصة المرء للجمهور ، وكيفية دمج المعلومات هو شيء لا الذكاء الاصطناعي القيام به للباحثين.
يمكن أن تكون كتابة التعليمات البرمجية باستخدام أدوات الذكاء الاصطناعي أكثر إنتاجية ، ولكن التفكير في كيفية هيكلة الشفرة وكيفية ربطها بنطاقك مهمة لا الذكاء الاصطناعي القيام بها.
"هذه المهام تتطلب تفكيرا عميقا."
تعتقد رومانوسكا أنه في عملها ، يمكن لروبوتات المحادثة حل بعض المهام ، لكن الكثير منها لا يستطيع المساعدة حقا.
على سبيل المثال ، التعامل مع المهام المهمة للعمل الإداري ، والاستجابة لاقتراحات المراجعين ، وكتابة خطابات الغلاف ، والتقدم للوظائف ، وكتابة الملخصات كلها مهام فنية يمكن أن تساعد فيها روبوتات المحادثة بشكل فعال.
ومع ذلك ، يتطلب العمل الأكاديمي الوقت والتفكير والإبداع ، ولا تستطيع روبوتات المحادثة تلبية هذه الاحتياجات.
هذه هي "المهمة الأساسية التي نحتاج حقا إلى القيام بها شخصيا".
موارد:
شاهد النسخة الأصلية
قد تحتوي هذه الصفحة على محتوى من جهات خارجية، يتم تقديمه لأغراض إعلامية فقط (وليس كإقرارات/ضمانات)، ولا ينبغي اعتباره موافقة على آرائه من قبل Gate، ولا بمثابة نصيحة مالية أو مهنية. انظر إلى إخلاء المسؤولية للحصول على التفاصيل.
الطبيعة | يستخدم 1/3 من باحثي ما بعد الدكتوراه في العالم ChatGPT كل يوم ، ولا يستخدمون أدوات الذكاء الاصطناعي للتأثير على بحثهم عن وظيفة
المصدر: نيو تشى يوان
نشرت > Nature دراسة استقصائية لباحثي ما بعد الدكتوراه حول العالم ، ويعتقد معظمهم أن أدوات chatbot مثل ChatGPT قد سهلت بشكل كبير أبحاثهم وعملهم اليومي ، مما يشير إلى الإمكانات الكبيرة لهذه الأداة الثورية لهذه التكنولوجيا.
وفقا لمسح Nature لباحثي ما بعد الدكتوراه في جميع أنحاء العالم ، يستخدم ثلث المستجيبين روبوتات الدردشة الذكاء الاصطناعي لمساعدتهم على مراجعة النص وإنشاء أو تحرير التعليمات البرمجية وتنظيم الأدبيات في المجالات ذات الصلة.
في الآونة الأخيرة ، وصف مقال نشر في Nature كيف يمكن ل ChatGPT مساعدة ما بعد الدكتوراه على التكيف مع الحياة في بلد أجنبي ، والتغلب على حواجز اللغة ، والتركيز على البحث العلمي ، وتوفير الكثير من الوقت للباحثين في البحث العلمي من منظور باحثي ما بعد الدكتوراه من جميع أنحاء العالم.
كما أعاد رئيس OpenAI تغريد المقال كمثال على اعتراف المجتمع الأكاديمي بفعالية ChatGPT.
** ظهور ChatGPT غير كل شيء **
يعيش رافائيل بريتاس ، وهو باحث ما بعد الدكتوراه من البرازيل ، في اليابان منذ أكثر من عقد من الزمان ويتحدث اليابانية جيدا.
لكن المتطلبات المرهقة للغة اليابانية المكتوبة ، مثل القواعد الشرفية الصارمة والتسلسل الهرمي ، لا تزال تحير ما بعد الدكتوراه البرازيلي في بلد أجنبي.
نتيجة لذلك ، كان عليه في كثير من الأحيان كتابة رسائل بريد إلكتروني إلى رؤسائه وزملائه باللغة الإنجليزية. ومع ذلك ، نظرا لمحدودية إتقان اللغة الإنجليزية لكلا الطرفين ، فإن طريقة التواصل هذه باللغة الثانية لكلا الطرفين غالبا ما تؤدي إلى سوء الفهم.
يأمل أن يساعده ChatGPT في كتابة اللغة اليابانية القياسية بسهولة.
لم تكن توقعاته عالية في البداية ، حيث سمع أن روبوتات المحادثة لم تكن جيدة جدا في لغات أخرى غير الإنجليزية.
وجرب اللغة البرتغالية ، لغته الأم ، ووجد أن النص الناتج "بدا طفوليا للغاية".
ومع ذلك ، عندما استخدم chatbot لتعديل بعض رسائل البريد الإلكتروني اليابانية وسأل أصدقائه في اليابان عما إذا كانت رسائل البريد الإلكتروني تتماشى مع آداب اللغة اليابانية المكتوبة ، كانت التعليقات التي تلقاها إيجابية للغاية.
الآن ، يعتمد Bretas على chatbot كل يوم لكتابة رسائل البريد الإلكتروني اليابانية الرسمية ، وهو أمر مفيد للغاية.
هذا لا يوفر له الوقت فحسب ، بل يقلل أيضا من إحباطه. وهو الآن قادر على التعبير عن آرائه وأفكاره بسرعة ودقة أكبر باللغة اليابانية. يقول: "هذا يمنحني المزيد من الثقة لمواصلة عملي البحثي الحالي".
الإثارة والخوف
منذ إطلاق ChatGPT ، خشي العمال من أنه "سينهي حياتهم" ، مما يؤدي إلى موجة من البطالة والانكماش الاقتصادي.
لم يستطع الباحثون الجلوس ساكنين وبدأوا في استكشاف إمكانات هذه الأداة المذهلة.
لقد وجد الباحثون أنه يساعدهم في مجموعة من المهام اليومية ، من كتابة الملخصات إلى كتابة التعليمات البرمجية ، والتي تكون مفيدة للغاية بحيث لا يمكنهم التوقف.
يعتقد معظم الباحثين أن ChatGPT يوفر وقتا كبيرا ، بينما يشعر آخرون بالقلق من أنه قد يؤدي إلى فيضان من نتائج الأبحاث منخفضة الجودة.
في الشهر الماضي ، نشرت مجلة Nature نتائج استطلاع يستكشف تصورات الباحثين حول الاستخدام الواسع النطاق للذكاء الاصطناعي في العلوم ، مع مزيج من الإثارة والخوف.
ومع ذلك ، فقد ناقشت دراسات قليلة بجدية كيف يجب على الباحثين استخدام ChatGPT لمساعدتهم على إجراء أبحاثهم.
للتعمق في هذا السؤال ، أدرجت Nature أسئلة حول تطبيقات الذكاء الاصطناعي في استطلاع عالمي لما بعد الدكتوراه في يونيو ويوليو.
من بين المجتمع العلمي الذي يستخدم روبوتات المحادثة ، يستخدمها 43٪ مرة واحدة في الأسبوع ، ويستخدمها 17٪ فقط يوميا ، مثل بريتاس ، وهو باحث ما بعد الدكتوراه في البرازيل ، المذكور أعلاه.
غالبا ما يعبر مشتاق بلال، زميل ما بعد الدكتوراه في الأدب المقارن في جامعة جنوب الدنمارك، عن آرائه حول استخدام الذكاء الاصطناعي في الأوساط الأكاديمية، ويعتقد أن هذه النسبة ستزداد بسرعة في المستقبل.
وقال: "من السابق لأوانه أن يقول باحثو ما بعد الدكتوراه ما إذا كان الذكاء الاصطناعي قد غيروا عملهم اليومي". ويلاحظ أنه بسبب الجمود المؤسسي المتأصل ، غالبا ما يكون من الصعب على الباحثين والأكاديميين الاستجابة الفورية والحساسة لظهور أدوات وتقنيات جديدة.
**كيفية استخدام هذا المساعد الرقمي الكل في واحد **
ومع ذلك ، من الصعب القول ما إذا كان استطلاع Nature ، المخصص للباحثين فقط ، سيعكس استخدام روبوتات المحادثة في سيناريوهات مهنية أخرى.
وجد استطلاع أجراه مركز بيو للأبحاث في يوليو ، وهو مركز أبحاث مقره واشنطن ، أن 24 في المائة فقط من الناس في الولايات المتحدة قد سمعوا عن ChatGPT وجربوه.
ومع ذلك ، يتم استخدام أقل من 1٪ من السكان بالفعل ، ويمثل الأشخاص الحاصلون على تعليم جامعي ثلث إجمالي عدد المستخدمين.
في أبريل ومايو ، وجد استطلاع آخر لطلاب الجامعات السويدية أن 35٪ من 5,894 مستجيبا يستخدمون ChatGPT بانتظام. في اليابان ، قال 32٪ من طلاب الجامعات الذين شملهم الاستطلاع إنهم استخدموا ChatGPT.
وفقا لمسح أجري في مجلة Nature ، فإن الاستخدام الأكثر شيوعا لروبوتات المحادثة هو إعادة صياغة النص ، حيث يتم استخدام 63٪ من التطبيقات.
وقال تنغ شينزي، زميل ما بعد الدكتوراه في الأشعة في جامعة هونغ كونغ للفنون التطبيقية، إنه يستخدم روبوت الدردشة كل يوم لتحسين النصوص الإنجليزية وصياغة الوثائق وكتابة مواد العرض التقديمي، لأن اللغة الإنجليزية ليست لغته الأم.
وقال إنه قد يطلب من ChatGPT "تلميع" فقرة لجعلها تبدو "بطلاقة ومهنية".
أو سيطلب من ChatGPT إنشاء عناوين بديلة للملخص الذي يكتبه ، ثم سيختار العنوان الأنسب من الاقتراحات بناء على الأسلوب الذي يحتاجه.
هذا يسمح له بتوفير المال الذي اعتاد إنفاقه على خدمات التحرير الاحترافية.
قالت آشلي بيرك ، باحثة ما بعد الدكتوراه في الملاريا بجامعة ويتواترسراند في جوهانسبرج ، جنوب إفريقيا ، إنها تستخدم ChatGPT للمساعدة عندما تتعثر في الكتابة وتحتاج إلى "مساعدة في كتابة بداية قصيرة".
كما أنها تستخدم ChatGPT لتبسيط المفاهيم العلمية ، لمساعدتها على فهمها بنفسها ، ولمساعدتها على نقل هذه المفاهيم العلمية المعقدة إلى الآخرين بلغة بسيطة.
وهي تعتقد أن هذا هو "الشيء الأكثر فائدة الذي وجدته عن الذكاء الاصطناعي حتى الآن".
على سبيل المثال ، عند كتابة قسم "طرق البحث" في ورقتها ، لم تكن متأكدة من كيفية صياغة وصف "تحليل تسلسل الحمض النووي". كانت تسأل ChatGPT ، "كيف تتحقق من تعدد الأشكال في تسلسل الحمض النووي؟"
سيأتي ChatGPT بخطة كاملة من 10 خطوات: بدءا من جمع البيانات وتنتهي بالإبلاغ.
سيساعدها ذلك في حل "المشكلات الصعبة" في عملية كتابة أطروحتها.
وأشار بلال إلى أن الدراسات الاستقصائية تظهر أن المهندسين وعلماء الاجتماع أكثر ميلا لاستخدام روبوتات الدردشة، وهو ما يتفق مع ملاحظاته. ومع ذلك ، وجد أيضا أن علماء الطب الحيوي الدنماركيين يستخدمون أيضا روبوتات المحادثة بنشاط.
ومع ذلك ، يعتمد عدد كبير من باحثي ما بعد الدكتوراه الهندسيين على ChatGPT لتلميع نصوصهم (تصل إلى 82٪) ، مما يجعله قلقا بشكل غامض.
لأن هذه النسبة العالية قد تشير إلى أن المهندسين غير مدربين بما فيه الكفاية على الكتابة العلمية.
وقال: "في حين أن روبوتات المحادثة الذكاء الاصطناعي يمكن أن تخفف من مشكلة الكتابة العلمية إلى حد ما ، يجب على المهندسين أيضا تعزيز ممارسة الكتابة العلمية". لأنها مهارة حيوية للعلماء".
وفقا لمسح أجري في مجلة Nature ، يستخدم حوالي 56٪ من ما بعد الدكتوراه روبوتات المحادثة لإنشاء أخطاء التعليمات البرمجية وتحريرها واستكشاف الأخطاء وإصلاحها.
على سبيل المثال ، تشير إيزا رومانوسكا ، زميلة ما بعد الدكتوراه في علم الآثار بجامعة آرهوس في الدنمارك ، إلى أن ChatGPT كان عونا كبيرا في توجيه البرمجة ذاتية التعلم ، مضيفا المزيد من التعليقات إلى الكود.
على الرغم من أن هذه التعليقات لا تؤثر على وظائف الكود ، إلا أنها تساعد الآخرين على فهم التعليمات البرمجية.
وأضافت أنه سيزيد أيضا من شفافية الكود ، حيث أن العديد من المبرمجين غير المتخصصين سيترددون في فتح المصدر لشفرتهم بسبب العمل الإضافي المطلوب لتنظيمها.
أنطونيو سكلوكشي هو باحث ما بعد الدكتوراه في الفيزياء يعمل على التعلم الآلي في المدرسة الفيدرالية للفنون التطبيقية في لوزان ، سويسرا. كما أنها تستخدم ChatGPT لمساعدة نفسها في كتابة التعليمات البرمجية.
علاوة على ذلك ، قامت بترقية ChatGPT إلى GPT-4 لأن GPT-4 يعمل بشكل أفضل في مهام كود معينة.
بالإضافة إلى ذلك ، تستخدم أيضا ChatGPT لإنشاء أسئلة الاختبار والرسوم التوضيحية بتنسيق LaTeX.
** تم استخدام Chatbot وقيل إنه جيد **
وأعرب إيمري بيرغر، عالم الكمبيوتر في جامعة ماساتشوستس أمهيرست، عن سعادته بمسح نيتشر وقال إن النتائج كانت عميقة.
غالبا ما لا يجرب منتقدو روبوتات المحادثة ChatGPT شخصيا.
وعندما يحاول الناس فعلا، فإنهم غالبا ما يرون فقط أوجه القصور، بدلا من استكشاف الإمكانات الثورية للتكنولوجيا.
"يبدو الأمر كما لو كان مع موجة من العصا ، ويظهر تمثال الحرية فجأة أمامك ، لكن بعض الناس سيركزون فقط على حاجبها المفقود بدلا من التعجب من القدرة المذهلة على إنشاء تمثال الحرية!"
يمكن أن تكون روبوتات المحادثة مفيدة جدا للباحثين المبتدئين الذين لغتهم الأم ليست الإنجليزية.
يستخدم الباحثون ChatGPT كمساعد تحرير لمساعدتهم على مراجعة مقالات الطلاب وخطابات التقديم. لقد لعبت دورا كبيرا في تلميع ملخص الورقة والمواد المكتوبة الأخرى التي يجب تقديمها إلى المجلة للمراجعة.
"يمكنك أن ترى بوضوح أن لغتهم الإنجليزية قد تحسنت كثيرا."
كيفية استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي ونقص القواعد والإرشاد
يعتقد بيرغر أن معظم باحثي ما بعد الدكتوراه سيبحثون بنشاط عن أدوات الذكاء الاصطناعي المختلفة وتجربتها.
لكن ثلاثة باحثين فقط ، بريتاس ورومانوسكا وسكلوتشي ، ذكروا أن مؤسسته نشرت إرشادات رسمية حول كيفية استخدام الموظفين الذكاء الاصطناعي روبوتات الدردشة.
تسلط الإرشادات الضوء على مبادئ مثل منع الموظفين من إدخال معلومات غير عامة أو شخصية في روبوتات المحادثة ، حيث لا يمكن ضمان خصوصية البيانات التي تتم معالجتها بواسطة أدوات مثل ChatGPT.
كما ينصح الدليل ، الذي نشر في مايو ، المستخدمين بالتأكد من أنهم لا ينتهكون حقوق الطبع والنشر الخاصة بالوكالة عند استخدام chatbot ، والتحقق بشكل فردي من دقة النتائج الناتجة عن chatbot.
قالت رومانوسكا إن جامعتها لم تصدر أي إرشادات أو توصيات رسمية حول كيفية استخدام روبوتات المحادثة بشكل مسؤول.
يبدو أن هذا سيناريو شائع إلى حد ما: في استطلاع للطلاب السويديين ، قال 55٪ من المستجيبين إنهم غير واضحين بشأن ما إذا كانت مدرستهم لديها إرشادات حول الاستخدام المسؤول الذكاء الاصطناعي.
وأضافت رومانوسكا: "القاعدة الوحيدة في جامعتي هي أنه لا يسمح للطلاب باستخدام ChatGPT في المهام أو الامتحانات".
إنها تعتقد أن هذا النوع من رد الفعل من المدرسة قديم بعض الشيء:
"إنها أداة يجب تعليم الطلاب كيفية استخدامها. كلنا نستخدمه في العمل ، والتظاهر بأنه غير موجود لا يغير حقيقة أن الجميع يستخدمون ChatGPT ".
تقول تينا بيرسون، وهي مخططة مهنية في كوبنهاغن، إن العديد من عملائها في مجال الأبحاث في بداية حياتهم المهنية متشائمون بشأن أدوات الذكاء الاصطناعي.
"هذا ليس جيدا لحياتهم المهنية" ، وبما أنهم لم يحصلوا على مناصب أكاديمية دائمة ، فقد ينتهي الأمر بالعديد منهم في الصناعة ، التي تتبنى هذه التكنولوجيا الجديدة بسرعة.
** العمل القذر متعب الذكاء الاصطناعي للقيام به واختراعه وإنشائه بنفسك **
من المرجح أن تكون الأوساط الأكاديمية أبطأ في تبني الذكاء الاصطناعي. وفقا لمجلة Nature ، لا يعتقد حوالي ثلثي ما بعد الدكتوراه الذكاء الاصطناعي قد غيرت خططهم اليومية والمهنية.
ومع ذلك ، قال ثلثا أولئك الذين استخدموا ChatGPT إنه كان له تأثير على طريقة عملهم.
اتفق باحثو ما بعد الدكتوراه الذين تمت مقابلتهم على أن ChatGPT أداة ممتازة يمكن أن تساعد العمل الأكاديمي على التخلص من المهام الشاقة.
قالت رومانوسكا إنها في توجيهها للطلاب ، تشجع الجميع على كتابة التعليمات البرمجية باستخدام ChatGPT ، خاصة عندما يعملون على تصحيح الأخطاء ، كما تجادل:
"إن نسخ ولصق الكود المعني في ChatGPT وسؤاله عن الخطأ الذي حدث يجعل عملية تصحيح الأخطاء سهلة للغاية. ChatGPT ليس فقط قادرا على تحديد المشكلات ، ولكن أيضا تحليل المشكلات المحتملة ".
كما أقر غالبية المجيبين بالقيود المفروضة على هذه الأداة. قال تسعة وعشرون بالمائة من باحثي ما بعد الدكتوراه الذين شملهم الاستطلاع إنهم استخدموه للعثور على الأدب، وأعرب بلال عن مخاوفه:
قد تقوم روبوتات المحادثة هذه بتزوير الاستشهادات لأوراق غير موجودة ، وقد ينتهي الأمر بالباحثين غير المدربين إلى إضاعة الكثير من الوقت في التحقق.
ويشير Sclocchi أيضا إلى أنه لا يزال من الممكن ظهور المشكلات إذا كان المستخدمون يعتمدون بشكل كبير على روبوتات المحادثة.
في حين أن هذه الأدوات يمكن أن تقدم اقتراحات في كتابة المقالات ، بما في ذلك إعادة صياغة الهياكل والفقرات ، في نهاية المطاف ، فإن تحديد القصة التي يجب سردها ، وكيفية تقديم قصة المرء للجمهور ، وكيفية دمج المعلومات هو شيء لا الذكاء الاصطناعي القيام به للباحثين.
يمكن أن تكون كتابة التعليمات البرمجية باستخدام أدوات الذكاء الاصطناعي أكثر إنتاجية ، ولكن التفكير في كيفية هيكلة الشفرة وكيفية ربطها بنطاقك مهمة لا الذكاء الاصطناعي القيام بها.
"هذه المهام تتطلب تفكيرا عميقا."
تعتقد رومانوسكا أنه في عملها ، يمكن لروبوتات المحادثة حل بعض المهام ، لكن الكثير منها لا يستطيع المساعدة حقا.
على سبيل المثال ، التعامل مع المهام المهمة للعمل الإداري ، والاستجابة لاقتراحات المراجعين ، وكتابة خطابات الغلاف ، والتقدم للوظائف ، وكتابة الملخصات كلها مهام فنية يمكن أن تساعد فيها روبوتات المحادثة بشكل فعال.
ومع ذلك ، يتطلب العمل الأكاديمي الوقت والتفكير والإبداع ، ولا تستطيع روبوتات المحادثة تلبية هذه الاحتياجات.
هذه هي "المهمة الأساسية التي نحتاج حقا إلى القيام بها شخصيا".
موارد: