Récemment, avec l’aide de VictoryXR, un leader mondial de l’enseignement de la réalité virtuelle, la Goose Creek High School et le Newbury County Career Center sont entrés dans le monde virtuel de l’éducation et ont rejoint les rangs des écoles d’élite. Les deux écoles ont été parmi les premiers centres aux États-Unis à adopter l’enseignement du métavers, inaugurant ainsi un nouveau monde d’apprentissage immersif en 3D.
Les étudiants qui participent au métavers éducatif auront l’occasion de s’immerger dans leur contenu, de suivre des cours pratiques, de se connecter et d’apprendre avec des étudiants de tout l’État. Les élèves auront l’occasion de tenir la molécule dans leurs mains, de passer une heure sur le vaisseau spatial, de sortir du vaisseau spatial dans une combinaison spatiale et de rendre visite à Isaac Newton après avoir voyagé à bord d’une machine à voyager dans le temps.
Steve Grubbs, PDG de VictoryXR, a déclaré que l’étude montre de manière concluante que les étudiants qui apprennent en réalité virtuelle sont capables de se souvenir davantage de ce qu’ils ont appris. La Caroline du Sud est à l’avant-garde de cette initiative de métavers éducatif qui vise à remédier aux déficits d’apprentissage de manière significative grâce à des solutions audacieuses.
Avant cela, de nombreux établissements d’enseignement et écoles à l’étranger se sont lancés dans le métavers.
En 2021, l’Université de Stanford a lancé un cours sur le métavers. Il s’agit du premier cours de l’Université de Stanford à se dérouler entièrement en réalité virtuelle.
En septembre dernier, Meta et VictoryXR ont collaboré pour créer et ouvrir 10 campus virtuels métavers. Le projet a investi 150 millions de dollars. Meta a déclaré cela dans le cadre de son projet d’apprentissage immersif, qui vise à apporter l’éducation aux environnements de réalité virtuelle.
En août de cette année, l’Université d’Utrecht, la plus grande université de recherche publique au monde, a créé un laboratoire de capture et de réalité virtuelle pour mener des recherches scientifiques innovantes et des réserves de talents.
En octobre, le Northland College a lancé le « Northland College Metaverse Campus », devenant ainsi l’un des rares collèges au Canada à établir un campus complet dans le métavers.
En février 2023, un total de 71 universités en Chine se sont déployées dans le domaine du métavers ; L’Université des sciences et technologies de Pohang, en Corée du Sud, est en train de devenir une « université du métavers » pour numériser les salles de classe dans le cyberespace métavers pour les cours de formation ; Kai Seminar, un établissement d’enseignement hors campus de la ville de Kofu, dans la préfecture de Yamanashi, au Japon, a officiellement lancé un nouveau cours utilisant l’espace virtuel « metaverse » depuis ce printemps.
L’éducation est l’une des plus grandes directions d’application de la réalité virtuelle et de la technologie du métavers, bien que l’éducation au métavers offre plus de possibilités et de flexibilité, en fait, l’éducation au métavers doit encore surmonter de nombreux problèmes si elle veut atterrir. Des problèmes tels que le coût du temps et de l’argent, la confidentialité des données et la sécurité physique, le manque d’infrastructure avancée et les problèmes juridiques potentiels.
De plus, les coûts de matériel associés augmentent en fait le coût de l’école. Il s’agit par exemple de l’octroi de licences pour le contenu de réalité virtuelle, de la construction d’un campus de jumeaux numériques, de casques de réalité virtuelle et d’autres coûts d’investissement.
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L’éducation au métavers est en plein essor De nombreuses écoles à l’étranger sont entrées dans le métavers
Source: Genrisha
Récemment, avec l’aide de VictoryXR, un leader mondial de l’enseignement de la réalité virtuelle, la Goose Creek High School et le Newbury County Career Center sont entrés dans le monde virtuel de l’éducation et ont rejoint les rangs des écoles d’élite. Les deux écoles ont été parmi les premiers centres aux États-Unis à adopter l’enseignement du métavers, inaugurant ainsi un nouveau monde d’apprentissage immersif en 3D.
Les étudiants qui participent au métavers éducatif auront l’occasion de s’immerger dans leur contenu, de suivre des cours pratiques, de se connecter et d’apprendre avec des étudiants de tout l’État. Les élèves auront l’occasion de tenir la molécule dans leurs mains, de passer une heure sur le vaisseau spatial, de sortir du vaisseau spatial dans une combinaison spatiale et de rendre visite à Isaac Newton après avoir voyagé à bord d’une machine à voyager dans le temps.
Steve Grubbs, PDG de VictoryXR, a déclaré que l’étude montre de manière concluante que les étudiants qui apprennent en réalité virtuelle sont capables de se souvenir davantage de ce qu’ils ont appris. La Caroline du Sud est à l’avant-garde de cette initiative de métavers éducatif qui vise à remédier aux déficits d’apprentissage de manière significative grâce à des solutions audacieuses.
Avant cela, de nombreux établissements d’enseignement et écoles à l’étranger se sont lancés dans le métavers.
En 2021, l’Université de Stanford a lancé un cours sur le métavers. Il s’agit du premier cours de l’Université de Stanford à se dérouler entièrement en réalité virtuelle.
En septembre dernier, Meta et VictoryXR ont collaboré pour créer et ouvrir 10 campus virtuels métavers. Le projet a investi 150 millions de dollars. Meta a déclaré cela dans le cadre de son projet d’apprentissage immersif, qui vise à apporter l’éducation aux environnements de réalité virtuelle.
En août de cette année, l’Université d’Utrecht, la plus grande université de recherche publique au monde, a créé un laboratoire de capture et de réalité virtuelle pour mener des recherches scientifiques innovantes et des réserves de talents.
En octobre, le Northland College a lancé le « Northland College Metaverse Campus », devenant ainsi l’un des rares collèges au Canada à établir un campus complet dans le métavers.
En février 2023, un total de 71 universités en Chine se sont déployées dans le domaine du métavers ; L’Université des sciences et technologies de Pohang, en Corée du Sud, est en train de devenir une « université du métavers » pour numériser les salles de classe dans le cyberespace métavers pour les cours de formation ; Kai Seminar, un établissement d’enseignement hors campus de la ville de Kofu, dans la préfecture de Yamanashi, au Japon, a officiellement lancé un nouveau cours utilisant l’espace virtuel « metaverse » depuis ce printemps.
L’éducation est l’une des plus grandes directions d’application de la réalité virtuelle et de la technologie du métavers, bien que l’éducation au métavers offre plus de possibilités et de flexibilité, en fait, l’éducation au métavers doit encore surmonter de nombreux problèmes si elle veut atterrir. Des problèmes tels que le coût du temps et de l’argent, la confidentialité des données et la sécurité physique, le manque d’infrastructure avancée et les problèmes juridiques potentiels.
De plus, les coûts de matériel associés augmentent en fait le coût de l’école. Il s’agit par exemple de l’octroi de licences pour le contenu de réalité virtuelle, de la construction d’un campus de jumeaux numériques, de casques de réalité virtuelle et d’autres coûts d’investissement.