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教育 EduFi は暗号化の新たな物語となり、オープン キャンパスは Web3 教育の新時代の到来を告げます
「1. 教育; 2. コンプライアンス; 3. 製品とサービス; 4. FUD、フェイクニュース、攻撃などを無視する。」 今年初め、Binanceの創設者兼CEOのCZ氏は、2023年に4つのことに注力するとツイートした。物。教育が第一位であり、これは彼の心の重みを示すのに十分です。
それ以来、CZ氏はさまざまな機会やAMAでWeb3教育の重要性について繰り返し議論しており、「バイナンスは教育分野でまだうまくいっていない。だからバイナンスが注目すべきは教育だ」と述べた。口頭での強調に加えて、Binance は実際にも Web3 教育を推進しており、Web3 教育トラックの主要プロジェクトであるオープン キャンパスを立ち上げました。
コミュニティ主導の Web3 教育プロトコルとして、オープン キャンパスは、ブロックチェーン テクノロジーの力を利用して、より公平な教育システムを構築し、教育者と学習者にコントロールを戻したいと考えています。トークン化を通じて、より高品質の教育コンテンツを促進します。教育コンテンツの制作により、収入が増加します。学習者がより多様な教育コンテンツにアクセスできるようにすると同時に、教育クリエイターの数を増やすこともできます。 Web3 教育分野におけるオープン キャンパスの革新性と先進性は、市場規模が最大 5 兆米ドルに達する世界の教育市場に革命的な変化をもたらすでしょう。
暗号化市場については、オープン キャンパスはサークルの外で高品質の教育資産をトークン化し、業界にもインクリメントを導入し、これに基づいてまったく新しいモデル EduFi (Education+DeFi) を作成し、暗号化市場の新しい物語を開きます。弱気市場。
Web3 テクノロジーとその応用シナリオの継続的な開発により、EduFi の概念はさらに認識され、応用されることになり、オープン キャンパスはその中でますます重要な役割を果たすことになります。
1. Web3 教育は 2023 年に最も重要な新しいトレンドになるでしょう
過去 2 年間の GameFi、NFT、レイヤー 2 から、今年の Bitcoin Inscription、BRC 20、Real Assets (RWA) などに至るまで、細分化された各トラックが徐々に市場の焦点となっており、早期参加者にチャンスを与え、アルファリターン（超過リターン）をもたらします。熱が去った今、市場は次の成長ポイントを熱心に探しています。
Web3 教育は、業界で基礎的かつ主導的かつ世界的な地位を占めており、開発期間が短く、競争が少ないため、Binance を含め、ますます多くの機関や個人の注目を集めています。 Web3 教育は、高い開発の可能性と機会を備えた新興分野であり、2023 年の暗号化市場で最も重要なトレンドの 1 つになるでしょう。
発展の見通しという観点から見ると、従来の教育市場の規模と比較して、Web3 教育にはまだ大きな成長の余地があります。世界銀行のデータによると、2020年の世界の教育産業の市場規模は5兆ドルを超え、中国などの教育投資も年々増加しており、テクノロジーの継続的な革新と応用により、従来型教育市場は拡大を続け、2030 年までに 10 万米ドルに達すると予想されています。
従来の教育市場の規模は拡大を続けているものの、高額な教育コスト、教育の質のばらつき、教育リソースの不足、教育管理の遅れなど、依然として多くの問題や課題を抱えています。
伝統的な教育機関の運営費と授業料は高額であり、経済状況の悪い一部の学生にとっては負担できず、貧困地域では教育インフラが不完全であり、学生の教育を受ける機会に影響を与えています。教育クリエイターにとっては、それに値する収入が得られず、収入は努力に直接比例しませんでした。さらに、伝統的な教育機関のカリキュラム体系や学習リソースは比較的固定的かつ閉鎖的であり、学生の基本的なニーズは満たしているものの、柔軟性や革新性に欠けており、さまざまな学生の個別のニーズを満たすことができません。また、現在の社会発展環境の急速な変化により、教育機関は指導内容や指導方法をタイムリーに更新・調整することができず、時代に遅れずに社会の変化や発展に適応することが困難になっています。教育機関ごとに指導レベルや指導の質に差があり、教育の効果も不確実です。
従来の教育制度は学習者と教育創作者の両方を束縛しており、教育上の不公平が蔓延しています。伝統的な教育モデルに基づいて、ブロックチェーンなどの新しいテクノロジーの導入により、伝統的な教育の欠点を効果的に補い、現代社会の教育に対する新たなニーズに適応できる可能性があります。
オープンキャンパスは、教育創造とブロックチェーン技術を組み合わせたプラットフォームです。このプラットフォームにより、教育者は独自の革新的な教材を作成して共有することができ、学生は自分のニーズに応じて学習する対応する教材を選択でき、コミュニティは知りたいコンテンツを作成、所有し、世界中で宣伝することができます。特に教育者にとって、トークン化テクノロジーは、従来の教育コースを学生が自由に選択できるチェーン資産に変え、変化をもたらす中間業者を減らし、教育クリエイターの収入を効果的に増やし、学習者を獲得するのに役立ちます。プラットフォームはその貢献を認識します。
オープンキャンパスの出現は、伝統的な教育モデルを最適化し、現代社会の教育ニーズを満たす上で非常に重要です。したがって、オープンキャンパスはあらゆる関係者から非常に期待されており、Binance もこれを 31 番目の Launchpad プロジェクトおよび Web3 教育トラックのベンチマークとして推進しています。
2. オープンキャンパス: 教育の公平性を達成するための教育リソースのトークン化
「パブリッシャーNFT（パブリッシャーNFT）は5か月で9,767ドルを稼ぎ、ユーザーは教育コンテンツに実際のお金を支払いました。仲介コストがなくなり、教師/クリエイターが直接価値を享受できるようになりました。」 One「松崎ミサ」という名前のコンテンツクリエイターは、次の直感的な経験を共有しました。 Twitterのオープンキャンパスを利用して。
松崎美沙さんの経験は特別なケースではなく、オープンキャンパスに参加した何千人もの教育クリエイターの縮図であり、彼らの心からの感謝は、教育コンテンツのトークン化を通じて教育者の貢献と努力を「認識」できるというオープンキャンパスの本来の目的でもあります。 「見る」「認知される」ことで多額の報酬が得られ、より質の高い教育コンテンツの制作が促進されます。
オープン キャンパスは、学校、テクノロジー教育プラットフォーム、その他の教育者向けに完全なプロトコル層インフラストラクチャを構築し、制作した教育コンテンツを世界中の学生に提供できるようにしました。教育コンテンツとコースは NFT にトークン化できます。生成された収益は分配されます。スマートコントラクトを介してクリエイター、NFTホルダー、その他の貢献者に提供されます。プラットフォーム ユーザーは 3 つのカテゴリに分類されます。
たとえば、Xiao Qin は現在 AI の人気を目の当たりにしており、AI テクノロジーの第一人者として知識を実現したいと考えています。シャオ・チンさんはネットワークと人気が制限されており、市場の知識支払いプラットフォームが彼へのトラフィックを推奨しなかったため、数か月間誰も彼に興味を持たない状態が続いていた。
この時点で、Xiaoqin はオープン キャンパスにコンテンツ クリエーターとして登録し、教育コンテンツ用のオープン キャンパス プラットフォームを通じて AI テクノロジ チュートリアルを生成して送信できます。専門的な審査に合格した後（注：主にスパムによるプラットフォームの汚染を防ぐため）、XiaoqinはプラットフォームトークンEDUを使用して料金を支払い、コンテンツをパブリッシャーNFTに鋳造し、NFTを市場で販売する必要があります。
NFTが市場に参入した後、学習者のXiao Wangは非常に興味深いと感じたので、EDUトークンを使用してコースを購入し、Xiao QinもNFTを販売することで収入を得ました。 Xiao Wang は、学習を完了した後、プラットフォーム コース認定を取得します。
もちろん、これで終わりではありません。プラットフォーム上の「共同パブリッシャー」は、Xiao Qin の AI コンテンツの品質が高いと感じたため、NFT を購入し、自費で宣伝しました。NFT はより多くの学習者に知られ、購入されました。このとき、Xiao Qin、オリジナル コンテンツ作成者として、二次的なロイヤリティ収入を継続して受け取ることができますが、収入の一定の割合を共同パブリッシャーやパートナー プラットフォームに寄付する必要があります。
まとめると、オープンキャンパスの最大のハイライトは、従来の教育モデルとブロックチェーン技術を組み合わせて、NFTベースの教育コンテンツ市場を創出することです。このようにオープンキャンパスは、教育コンテンツの著作権や流通を保証するだけでなく、質の高い教育リソースを求めるユーザーのニーズにも応えることができます。
オープン キャンパス プロトコルを最初に採用した企業は TinyTap です。同社は世界的な教育業界のリーダーでもあり、App Store と Google Play で最も高い収益を上げた子供向けモバイル アプリのトップ 10 にランクされています。現在、TinyTap プラットフォームには 25 万以上のインタラクティブなコースがあり、900 万以上の家族と 10 万人以上のクリエイターが利用しており、セサミストリートやオックスフォード大学など多くの有名な出版社と協力しています。さらに、TinyTap は BNB Chain のスター プロジェクトでもあり、アクティブなウォレットの数でランク付けされ、BNB Chain で最もアクティブな dApps のトップ 5 にランクされます。
昨年11月、TinyTapのパブリッシャーNFTの最初の売上は138.926ETH（約22万8000ドル）を獲得し、12人の教師（クリエイター）が収益の半分を受け取りました；最も売れたNFTはクリエイターに37,600ETHをもたらしました。イスラエルの公教育制度における小学校教師の平均月収。
さらに、今年 5 月、オープン キャンパスは、オープン キャンパスとそのパートナー プラットフォーム向けに幼稚園から高校までの教育コンテンツを開発した世界中の教師やクリエイターに報酬を与えることを目的とした、1,000 万ドルのグローバル教育者基金の立ち上げを発表しました。応募者は、資格のある教師、教育機関、および主題に関する知識を持つ個人またはチームです。
オープン キャンパスは、ブロックチェーン テクノロジーを導入することで、教育者、学習者、出版社、共同出版社向けに、より公平で包括的なエコシステムを構築し、教育者、学習者、出版社、共同出版社に Web3 の専門知識へのアクセスを提供し、エコシステムの継続的な成長と発展のために教育コンテンツの所有権を確保します。この繁栄した環境では、イノベーション、創造性、知識の共有が促進され、教育の明るい未来が創造され、世界中の何十億人もの教育者や学習者が Web3 の世界に参加します。
3. EduFi によって拡張された新しい DeFi フォーマットを段階的に導入する
4月にバイナンスに上場された後、オープンキャンパスネイティブトークンEDUの価格は1.69 USDTまで上昇し、IEO発行価格の0.05 USDTと比較して最大約3300%の上昇となりました;EDUの現在の価格は約0.74 USDTであり、依然として低水準です。ほぼ14倍に増加。実際、EDU はオープン キャンパス エコシステム全体で重要なサポートの役割を果たしています。使用例には次のようなものがあります。
ここで疑問が生じますが、EDU は良い投資対象となるでしょうか?
開発の見通しの観点から、環境に優しい支払いトークンとしての EDU の付加価値は、オープン キャンパス ビジネス領域の拡大と切り離すことができません。実際、オープン キャンパスは TinyTap に加えて、これらの教育コンテンツをチェーンに移行するために多くのトップ教育企業と協力し、巨大な教育コンテンツのプールを形成しています。
たとえば、私立学校ネットワークの 1 つである GEMS Education は、北アフリカと中東に 60 以上の学校と 130,000 人以上の生徒を擁しており、Animoca Brands、Sandbox などを含む (ただしこれらに限定されない) 他の多くのパートナーがいます。これらのパブリッシャー NFT は EDU トークンでのみ鋳造でき、販売も EDU で支払う必要があるため、EDU トークンはこのエコシステムの不可欠な部分となっています。
TinyTap を例に挙げると、前回のパブリッシャー NFT オークションからの収益は、通常の収益の約 5 倍でした。同社の年間収益は 1,000 万米ドルに近いです。オープン キャンパスと協力して教育リソースをトークン化した後、パブリッシャー NFT の収益はさらに増加する可能性があります。は5,000万米ドルに成長するチャンスであり、これらのNFTのオークションではEDUの購入に数千万ドルも形成され、数千万ドル相当のEDUトークンは最終的にプロジェクトの財務省に返還されます。それ以来、これらのトップ教育企業の参入により、EDU の購入と消費もさらに大きくなるでしょう。
さらに重要なことは、これらの高品質の教育資産はトークン化を通じて暗号化されたエコシステムに組み込まれており、取引可能であり、より多くの新しい遊び方を生み出すこともできます。たとえば、教育資産によって生成されたパブリッシャー NFT をチェーン上で担保することができ、それが希少なリソースである場合は、トランザクション用に断片化してより多くのトークンに分割することもできます。高品質の教育資産は、暗号化市場に新たな追加資金をもたらすことになります。これらはすべて、DeFi エコシステムに新しいアイデアと機会をさらに提供するため、「EduFi」（教育 + DeFi）と呼ぶことができます。
もちろん、市場は一般的に新規プロジェクトの売り圧力を懸念しており、特に現在の価格上昇率は高く、初期の投資家が利益から逃げたり、プロジェクト関係者が現金化する可能性がある。今年5月末、大量のEDUが新しいウォレットアドレスに送金され、コミュニティにパニックが起きた。その後、オープンキャンパス関係者は、トークンの転送時にエラーが発生し、トークンは販売されず、トークンは最初のウォレットに戻され、毎月28日のリリーススケジュールに従ってロックが解除されたと発表しました。
token.unlocks のデータによると、EDU の現在の流通量は約 1 億 8,700 万個、流通市場価値は 1 億 3,000 万米ドルです。しかし、実際には、その実際の流通量は約 1 億 1,000 万枚に過ぎず、その根本的な理由は、ロックされていないトークンのほとんどが依然としてウォレット内にあり、市場から流出していないことにあります。 7月4日、オープンキャンパスは、マクロ変動と市場環境を考慮して、初期出資者、流動性プロバイダー、エコロジートークンのロック解除時期を3か月延期し、その他のトークンのリリース時期は変更しないとツイートした。したがって、EDU の実際の流通市場価値はわずか約 8,000 万米ドルにすぎず、TinyTap の収入だけで EDU が十分な増加を達成する原動力となる可能性があります。
コミュニティ主導のオンチェーン プロトコル プラットフォームとして、オープン キャンパスには、集中型プラットフォームと比較して、パートナーの紹介においても独自の利点があります。より明確で透明な収益分配により、より多くのパートナーがこのネットワークに参加する意欲が高まります。ユーザー ベースの拡大により、教育者は楽しむことができます貢献に対するネットワークのメリットがさらに広がり、インセンティブの仕組みのおかげで、教育コンテンツの供給と質も改善され、最終的には持続可能な経済モデルが構築され、長期的なwin-winの状況が達成されます。オープンキャンパスは、トークンエコノミーの観点から見ても、実用化の観点から見ても、非常に質の高いWeb3教育プロジェクトです。
最後に書きます
現在、暗号化市場は弱気市場に入っており、市場全体の取引熱はそれほど高くありませんが、高品質の教育資産の参入は市場の内部力を効果的に刺激することができ、特に EduFi のコンセプトは刺激と期待を与えることが期待されています。新しい波を導く。 Web3 教育の発展に伴い、EduFi の概念はより認識され、応用されることになり、オープンキャンパスはその中でますます重要な役割を果たすことになります。
オープン キャンパスの場合、新しい教育パラダイムを形成し、教育コンテンツが確実に共有されるようにしながら、作品の所有権を保持し、教育者の収入を生み出すチャネルを増やし、教育者が高品質のコンテンツを出力し続ける動機を提供します。
一般に、Web3 教育は、従来の教育の地理的境界の制限を打ち破り、新しい交通の入り口を開き、教育の国境のない発展を促進し、教育の公平性を真に達成し、誰もが平等な教育の機会を得ることができるようにします。