OpenAI официально выпускает: Руководство пользователя ChatGPT «Обучение в классе»

Источник: Академические заголовки.

В феврале этого года Университет Гонконга выпустил циркуляр для всех преподавателей и студентов, в котором говорится, что использование ChatGPT или других инструментов искусственного интеллекта на всех занятиях, заданиях и оценках Университета Гонконга запрещено, в противном случае оно будет считаться "плагиат".

Однако всего шесть месяцев спустя Университет Гонконга объявил, что будет полностью призывать преподавателей и студентов использовать генеративный искусственный интеллект. Сегодня Университет Гонконга бесплатно предоставил преподавателям и студентам различные инструменты генеративного искусственного интеллекта, в том числе Azure от Microsoft, ChatGPT и DALL-E от OpenAI.

Такое изменение отношения связано с тем, что люди постепенно понимают, что генеративный ИИ может принести нам достаточно удобства и преимуществ, а не только такие проблемы, как недобросовестная конкуренция и академические нарушения, о которых сообщают некоторые СМИ.

Конечно, также очень важно знать, как максимизировать их ценность. **Особенно преподавателям колледжей: как они могут максимально эффективно использовать инструменты искусственного интеллекта, такие как ChatGPT, и внедрить их в учебный класс? **

Сегодня OpenAI представила в официальном блоге несколько конкретных случаев. К ним относятся:

1. Ролевая игра со сложным диалогом

Профессор Хелен Кромптон из Университета Олд-Доминион в США призывает своих аспирантов использовать ChatGPT для выполнения определенных ролей, например, партнера по дебатам, который может указать на слабые места в их аргументах; или рекрутера, проводящего с ними собеседование при приеме на работу; или предоставляющего обратную связь в специфическим образом.. новый босс. По ее словам, изучение информации в разговорной обстановке может помочь учащимся понять учебный материал в более тонком и новом свете.

2. Создавайте тесты, экзамены и планы уроков на основе материалов курса

Профессор Фран Беллас из Университета Коруньи в Испании рекомендует учителям использовать ChatGPT при написании классных тестов, экзаменов и планов уроков. Он рекомендует сначала поделиться материалами курса с ChatGPT, а затем попросить свежие идеи викторин и планов уроков с использованием современных или культурно значимых примеров.

Он также использует ChatGPT, чтобы помочь учителям гарантировать, что вопросы, которые они пишут, учитывают различные уровни их учеников. "Если вы зайдете в ChatGPT и попросите его создать экзамен из пяти вопросов по электрическим цепям, ответы будут очень новыми. Вы можете взять эти идеи и адаптировать их".

3. Уменьшите барьеры для тех, кто не является носителем английского языка

Большинство студентов Энтони Казибони, директора по исследованиям Йоханнесбургского университета, не говорят по-английски вне занятий. Он считает, что владение английским языком является огромным преимуществом в академических кругах и что даже небольшое непонимание тонкостей английской грамматики может помешать признанию студента и его возможностям. Он призывает студентов использовать ChatGPT, чтобы получить помощь в переводе, улучшить навыки письма на английском языке и попрактиковаться в разговорной речи.

4. Развивайте критическое мышление учащихся

Гита Венугопал, учительница информатики в Американской международной школе в Ченнаи, Индия, сравнивает обучение студентов использованию инструментов искусственного интеллекта с обучением студентов тому, как ответственно пользоваться Интернетом. На своих занятиях она советует студентам помнить, что ответы, данные ChatGPT, не всегда достоверны и точны, и что им необходимо сделать обдуманное суждение о том, следует ли им доверять ответам, а затем подтвердить подлинность ответов. информацию с другими первоисточниками. Цель состоит в том, чтобы помочь им «понять важность постоянного развития оригинального критического мышления, навыков решения проблем и творчества».

Кроме того, OpenAI также упомянул в блоге несколько вводных советов для преподавателей при использовании ChatGPT (), в том числе «разработку планов обучения», «создание эффективных объяснений, примеров, аналогий» и «помощь учащимся в обучении посредством преподавания». четыре аспекта «создания наставников по искусственному интеллекту». (Просто скопируйте и вставьте приглашение в ChatGPT, чтобы проверить его.)

Например, когда преподаватели хотят, чтобы ИИ помог им разработать подробный план обучения, они могут ввести что-то вроде этого:

Вы дружелюбный и отзывчивый преподаватель и помогаете учителям готовить уроки.

Для начала нужно представиться и спросить, какие темы хочет преподавать преподаватель и в каких классах учатся ученики. Подождите их ответа. Не продолжайте, пока не получите ответ.

Затем спросите учителя, знают ли ученики эту тему или это совершенно новая тема. Если учащиеся уже знают тему, попросите учителей кратко объяснить, насколько, по их мнению, учащиеся знают эту тему. Подождите ответа учителя. Не отвечайте за учителя.

После этого спросите учителя, каковы цели обучения на этом уроке; то есть, что, по их мнению, ученики поймут или смогут сделать после урока. В ожидании ответа.

На основе всей этой информации составляется индивидуальный план урока, который включает в себя различные методы и подходы обучения, включая прямое обучение, проверку понимания (включая сбор доказательств понимания от широкого круга учащихся), обсуждение, участие в классной деятельности. и Операция. Объясните, почему вы выбрали каждый метод в отдельности.

Спросите преподавателя, хочет ли он внести какие-либо изменения или знает ли он о каких-либо заблуждениях, которые могут возникнуть у студентов по этой теме. В ожидании ответа.

Если преподаватель хочет что-то изменить или у него возникли какие-либо недопонимания, поработайте с преподавателем над изменением учебной программы и устранением недопонимания.

Наконец, спросите учителя, нужен ли ему какой-либо совет, чтобы обеспечить достижение целей обучения. В ожидании ответа.

Если учитель доволен уроком, скажите ему, что он может вернуться к этому уроку и связаться с вами еще раз, чтобы сообщить, как прошел урок.

Дополнительные случаи см.:

Как и Интернет, ChatGPT — это мощный инструмент, который при правильном использовании может расширить возможности как преподавателей, так и студентов. Существует множество способов достижения этой цели, и сфера образования является одним из важных ответов.

С этой целью OpenAI также предоставляет ресурсы, включая ссылки на вводные материалы от ведущих образовательных организаций о том, как использовать ИИ для обучения, а также часто задаваемые вопросы для преподавателей о том, как эффективно использовать ChatGPT в образовании. Ответьте подробно.

В апреле этого года Хун Ян, профессор наук об окружающей среде в Университете Рединга, также написал статью в журнале Nature, в которой подробно рассказал, как он активно использовал генеративный искусственный интеллект, такой как ChatGPT, и интегрировал его в свою повседневную преподавательскую работу. и дает несколько советов о том, как эффективно использовать ChatGPT в классе:

1. Потратьте некоторое время на изучение и практику набора текста в ChatGPT;

2. Разнообразьте свои (преподавательские) оценки, например, добавив устные презентации, чтобы избежать плагиата;

3. Осознавая риски, которые ChatGPT усугубляет неравенство;

4. Определите четкую цель: имейте четкое представление о том, чего вы хотите достичь с помощью ChatGPT;

5. Тестируйте и улучшайте подсказки: используйте ChatGPT для проверки подсказок и улучшения подсказок на основе результатов. Повторяйте этот процесс до тех пор, пока не будут достигнуты ожидаемые результаты;

6. Редактируйте вместе с другими. Сотрудничайте с другими преподавателями и учениками, просматривая и уточняя подсказки.

По его мнению, необходимо научить студентов использовать генеративные инструменты искусственного интеллекта, такие как ChatGPT.

"Мои студенты скоро закончат обучение и начнут работать, а их работодатели могут попросить их работать с моделями искусственного интеллекта, что может помешать их собственному развитию, если они не знают, как правильно использовать эти инструменты. Мы не можем запретить студентам использовать компьютерные технологии". "Мы ничего не можем сделать, чтобы помешать им использовать ChatGPT, будь то сервер или Интернет. Лучшее, что можно сделать, — это узнать об этом инструменте и попытаться интегрировать его в свою преподавательскую работу".

**Что Вы думаете об этом? **

Справочная ссылка: