Gözlem｜Hong Kong kolejleri ve üniversiteleri birbiri ardına ChatGPT'yi benimsiyor ve yaz tatilinde yeni dönem reformuna hazırlanmakla meşguller

Kaynak: Kağıt

Yazar: Hu Xiner, stajyer, Shao Wen, The Paper muhabiri

Görüntü kaynağı: Sınırsız AI‌ tarafından oluşturuldu

"ChatGPT, bazı geleneksel öğretmenlerin yerini alabilir. Ancak öğretmen çok empatikse ve öğrencilere yardım edip destekleyebiliyorsa, yerini yapay zeka almayacaktır. Eğitim, öğretme ve öğrenme (öğretme ve öğrenme) olmamalı, öğrenme ve öğrenme olmalıdır. öğretme (öğrenme ve öğretme), önce öğrenme ve sonra öğretme, ancak yapay zeka bu eğitimcilerin sahip olması gereken özellikleri yeniden uyandıracak."

"Çoğu insan için eğitimden toplum içinde çalışmaya geçişin son aşaması olarak, üniversiteler öğretme becerisine ek olarak hümanist duyguları da öğretmeli ve üniversite öğrencilerinin şefkat ve empatisini geliştirmelidir. Bunlar, insanoğlu ile yapay zeka arasındaki temel farklardır."

Geleneksel öğretim modeli, ChatGPT tarafından yeniden yazılmıştır. Hong Kong'daki üniversiteler, AI'yı öğretimle derinden bütünleştirerek "AI çılgınlığını" farklı hızlarda benimsiyor.

Hong Kong Bilim ve Teknoloji Üniversitesi (bundan sonra HKBTÜ olarak anılacaktır), ChatGPT'nin tanıtılmasında başı çekti. 1 Haziran'da HKBTÜ öğrenciler ve öğretim üyeleri için ChatGPT'nin HKBTÜ sürümünü resmi olarak sağladı.HKBTÜ, öğrenciler ve öğretim üyeleri için ChatGPT sağlayan Hong Kong'daki ilk üniversite oldu. Çin Hong Kong Üniversitesi, Hong Kong Politeknik Üniversitesi, Hong Kong Baptist Üniversitesi ve diğer kolejler ve üniversiteler de art arda yapay zeka araçlarının kullanımına ilişkin yönergeler yayınladılar ve ortaklaşa, öğretmenlerin ve öğrencilerin akademik bütünlüğü sağlamak için yapay zekayı eleştirel bir şekilde keşfedip dikkatli bir şekilde kullanacaklarını umuyorlar. .

"Öğretmenler ve öğrenciler arasındaki ilişki öncelikle güven üzerine kuruludur. Bir dış faktör olarak ChatGPT gerçekten de öğretmenler ve öğrenciler arasındaki güveni etkileyebilir. Ancak öğretirken, öğretmenler olarak öncelikle öğrencilere güvenmeyi seçmeliyiz." Müfredat ve Thomas Chiu, asistan Öğretim Bölümü profesörü, The Paper ile yaptığı bir röportajda, "ChatGPT, insanların bir klavyeye basarak kolayca bilgi edinmesine olanak tanır, ancak aynı zamanda yüksek öğrenim üzerine düşünmemizi de hızlandırır. Yüksek öğrenimde öğretim sadece bilgi aktarmaya odaklanıp ödevler gönderiyor, ancak bilgi edinme sürecine ve yeteneğine odaklanmalıdır."

"Yapay zeka teknolojisine erişimdeki eşitsizlik, eğitimde de eşitsizliklere yol açabilir, çünkü toplumdaki kaynakların dağılımı hiçbir zaman adil olmadı ve İngilizce şu anda büyük dil modellerinin eğitiminde hala baskın." Wang, Hong Kong'da İngilizce öğretim görevlisi Baptist Üniversitesi Simon Wang, The Paper'a şunları söyledi: "Programlama ve sorular (istemler) yoluyla AI ile iletişim kurmayı öğrenmek çok önemlidir, bu nedenle üniversite eğitiminin, insanlar ve AI arasındaki işbirliğine odaklanmak ve öğrencilerin A geliştirmelerine yardımcı olmak için öğrencilerin AI okuryazarlığını geliştirmesi gerekir. yapay zekanın yerini alması zor bir beceri."

AI, yüksek öğrenimde bir artış başlatmanın yanı sıra, Hong Kong'daki ortaokul sınıflarına da girecek. Hong Kong Eğitim Bürosu, 19 Haziran'da ortaokullar için yapay zeka ders kitaplarını kullanıma sunarak ChatGPT gibi son teknoloji üretken yapay zekayı tanıttı. İçeriğin neredeyse yarısı yapay zekanın etik ve sosyal etkisine odaklanıyor. Büro, ChatGPT'nin değerli bir eğitim aracı olabileceğine, ancak intihalin etik sorunlarının farkında olunabileceğine dikkat çekti ve tüm devlet ortaokullarının "Bilgi ve İletişim Teknolojisi" bölümünde 10 ila 14 saat yapay zeka ayarlamak için mümkün olan en kısa sürede planlamasını beklediğini belirtti. Müfredat" 2023/24 eğitim-öğretim yılında ders profesörü.

"Üniversiteler ChatGPT'nin gelişini durduramaz"

Hong Kong'daki üniversiteler tarafından öğrencilere resmi olarak sunulan ilk ChatGPT olan ChatGPT'nin HKUST versiyonu bir yıl geçerlidir.ChatGPT'nin piyasadaki GPT-3.5 versiyonudur.Okulun bilgi teknolojileri servis merkezi tarafından geliştirilmiş ve Microsoft'un Azure OpenAI platformunda çalışır. ChatGPT'nin maliyeti okul tarafından ödenir, bu nedenle öğretmen ve öğrencilerin kullanım miktarında bir sınır olacaktır.Her kişi 500.000 jeton (metindeki en küçük birim, bir kelime veya bir noktalama işareti) ve 20 ayda jeton.

Hong Kong Bilim ve Teknoloji Üniversitesi Eğitimde İnovasyon Merkezi direktörü Sean McMinn, eğitimciler için ChatGPT'nin yüksek öğrenim üzerindeki etkisi hakkında bir atölye çalışması düzenliyor. Görüntü kaynağı: Hong Kong Bilim ve Teknoloji Üniversitesi

"Yapay zekanın eğitim üzerindeki etkisi temeldir ve kolejler ve üniversiteler ChatGPT'nin gelişini durduramaz." Hong Kong Bilim ve Teknoloji Üniversitesi'nin başkan yardımcısı Guo Yike, okulun gelecekteki eğitim gelişimi hakkında bir görüş ortaya koydu. "Gelecekte yapay zekaya dayalı yeni bir üniversite eğitimi yöntemi oluşturabileceğimizi ve bu yeni eğitim devriminde öncü yetenekler geliştirebileceğimizi umuyoruz."

"Bence ChatGPT'nin HKBTÜ tarafından tanıtılması, okulun yeni teknolojileri benimseme cesaretini yansıtıyor." HKBTÜ üçüncü sınıf öğrencisi Yang Yun (takma ad), "Piyasadaki ChatGPT ile aynı sürüm olmasına rağmen, okulun ChatGPT biraz daha yavaş yanıtlar üretiyor. Biraz ve verilen yanıtlar piyasadaki ChatGPT kadar spesifik ve ayrıntılı değil." HKBTÜ, ChatGPT sohbet verilerinin korunduğunu ve yalnızca kullanıcılar tarafından erişilebileceğini söyledi. "Sorduğum soruların mahremiyetimle ilgili olduğunu varsayarsak, okulun ChatGPT'sini kullanmaya meyilli olabilirim."

Diğer Hong Kong üniversiteleri de üretken yapay zekayı benimsemek için hızlarını artırıyor. Çin Hong Kong Üniversitesi tarafından Mart ayında yayınlanan yönergelerde, yapay zeka kullanımı dört duruma ayrılmıştır: tüm yapay zeka araçlarının kullanımının yasaklanması, yapay zekanın yalnızca öğretmenin önceden izniyle kullanılması, öğretmene net bir şekilde açıklama ihtiyacı yapay zeka kullandığını ve öğretmenin yapay zekayı özgürce kullanmasına izin verdiğini. Zhao Jianfeng, röportajda şöyle açıkladı: "Öğretim müfredatı, ChatGPT patlamadan önce formüle edildi, bu nedenle yönergeler, öğretmenlerin ve öğrencilerin yapay zekayı adım adım adapte edip anlamasını sağlamak amacıyla yapay zeka kullanımını dört düzeyde sınıflandırıyor."

Buna ek olarak, Hong Kong Üniversitesi, öğretim üyeleri için Open AI ChatGPT ve Vincent grafik aracı DALL-E 2 gibi ücretsiz deneme hizmetleri sağlıyor ve kampüsteki araştırmacıların ve geliştiricilerin daha iyi derleme yapmalarını sağlamak için ChatGPT API'sini (Uygulama Programlama Arayüzü) yayınladı. ChatGPT kullanan özel uygulamalarla. Hong Kong Üniversitesi rektör yardımcısı Ian Holliday, 14 Nisan'da öğretim üyelerine ve personele gönderdiği bir e-postada, "Okulun üretici yapay zeka çalışma grubu, öğrencilerin kullanımına yönelik politikalar ve yönergeler geliştirdiğinde, okul ChatGPT'yi öğrencilerin kullanımına sunacaktır" dedi. .ekspres.

Hong Kong Bilim ve Teknoloji Üniversitesi'nin (Guangzhou), Üniversite Rektörlüğü liderliğinde ve Bilgi Merkezi tarafından ortaklaşa inşa edilen GPT hizmetini 5 Haziran'dan itibaren tüm fakülte, personel ve öğrencilere açtığını belirtmekte fayda var. Bilgi Teknolojileri Ofisi. Yalnızca GPT-3.5 sürümünü destekleyen HKBTÜ'nün aksine, HKBTÜ'nün (Guangzhou) öğretmenleri ve öğrencileri GPT-4 sürümünü kullanabilir ve hizmet alanı kampüs içindedir ve kullanıcılar buna yalnızca kampüs ağı üzerinden erişebilir.

Hong Kong Baptist Üniversitesi, 13 Temmuz'da kampüs sisteminde üretken yapay zeka araçlarının kullanımına ilişkin yönergeler yayınladı.

"Büyük modellerin tanıtılması, eğitim reformu için bir fırsat olacak"

Henüz sona eren bahar döneminde, Hong Kong üniversitelerinde yapay zeka araçlarının kullanımı nedeniyle öğrencilerin ödevlerinin intihal olarak değerlendirildiği bazı durumlar oldu. Bazı öğrenciler ödevlerini göndermek için doğrudan ChatGPT tarafından oluşturulan tüm orijinal metinleri kullanırlar, ancak tespit sistemi tarafından intihal olarak yanlış değerlendirilen bazı durumlar da vardır.Bu nedenle, çeşitli üniversiteler yönergelerinde "ödevlerin özgünlüğü ve akademik dürüstlük" vurgusu yapar.

"İntihalin kendisi ChatGPT sayesinde ortaya çıkmaz, ancak ChatGPT intihali daha popüler hale getirir. ChatGPT tarafından oluşturulan orijinal metni doğrudan kopyalamak kesinlikle intihaldir, ancak aynı zamanda bunu da düşünmeliyiz. Öğrenciler metinleri analiz etmeye yardımcı olmak için ChatGPT kullanıyorsa , öğretmenlere her zamanki gibi sorular sorabilirler. ChatGPT'ye aynı şekilde soralım, bu intihal sayılır mı?" Zhao Jianfeng, ödev değerlendirmesinde "intihal"in yeniden tanımlanması ve açıklanması gerekebileceğine inanıyor.

Wang Hao, AI'nın öğretmenler ve öğrenciler tarafından şeffaf kullanımının önemine dikkat çekti. "Yapay zeka, ödevi tamamlamaya yardımcı olmak için kullanılıyorsa, öğrencilerin öğretmene bunu bildirmesi gerekir. Örneğin, yapay zekanın kullanımı hakkında, yapay zeka yazılımının kullanım amacını ve ödevin hangi bölümünde kullanıldığını belirten bir ifade yazın. öğretmen eğitim yazılımı hazırlamak için yapay zekayı kullanır, aynısını Materyalin alt kısmına not edin."

Yapay zekayı yeni dönem öğretimine dahil etme ve ders materyallerini ve planlarını güncelleme ihtiyacı olacağından, Hong Kong üniversitelerindeki öğretmenler için çok yoğun bir yaz olacak. Yapay zeka ve eğitimin entegrasyonuyla ilgili olarak Wang Hao, öğrencilerin öğrenmeyi yalnızca sonuçlara odaklanmak yerine bir süreç olarak görebilmeleri için öğretmenlerin öğrencilere yapay zekayı kullanmaları konusunda rehberlik etmesi gerektiğine inanıyor. "Aynı zamanda yapay zeka ile iletişim kurarken insan yaratıcılığını ve benzersizliğini korumamız gerekiyor. Bu nedenle, ChatGPT tarafından oluşturulan içeriğin bilgi kaynağı olarak kullanılmasını önermiyorum ve doğrudan alıntı yapılamaz."

"Büyük modellerin tanıtılması, eğitim reformu için bir fırsat olacaktır. Geçmişte, 'binlerce kitap okumak, binlerce mil seyahat etmek' hakkında konuştuk, çünkü bilginin anlaşılması ve uygulanması genellikle kendi deneyimlerimizle dönüştürülür. Hong Kong Bilim ve Teknoloji Üniversitesi Bilgisayar Bilimi ve Mühendisliği Bölümü'nde doçent olan Ma Xiaojuan, 2023 Dünya Yapay Zeka Konferansı'nda şunları söyledi: Eğitim Forumu, "Artık büyük modellerin ve yapay zekanın geliştirilmesiyle, 'kapıdan girmek için kapıyı bulmak kolay. üç boyutlu bilgiyi deneyimleme ve uygulama içine alma ve kendi gelişimine uygun bir yol bulma, eğitimin geleceğinin anahtarı budur."

"Büyük model, verimlilik nedeniyle elde edilemeyen kişiselleştirilmiş öğretimi gerçekleştiriyor. Belki de gelecekteki öğretimde, etkileşimin rolü öğretmen ve öğrenciden üçlüye, yani öğrenci, öğretmen ve öğrenciye değişecektir. Büyük model ve ilgili rol konumlandırma, aynı zamanda büyük ölçekli model teknolojisinin gelişmesiyle birlikte gelişmektedir." Lin Dahua, Şangay Yapay Zeka Laboratuvarı profesörü ve Hong Kong Çin Üniversitesi Bilgi Mühendisliği Bölümü doçenti 2023 Dünya Yapay Zeka Konferansı Eğitim Forumu'nda da söylendi.

"ChatGPT, bazı geleneksel öğretmenlerin yerini alabilir. Ancak öğretmen çok empatikse ve öğrencilere yardım edip destekleyebiliyorsa, kesinlikle yapay zekanın yerini almayacaktır. Eğitim, öğretme ve öğrenme (öğretme ve öğrenme) değil, Öğrenme ve Öğrenme olmalıdır. öğretme (öğrenme ve öğretme), aksine yapay zeka, bu eğitimcilerin sahip olması gereken özellikleri yeniden uyandıracak.” Zhao Jianfeng, ChatGPT'nin yalnızca ev ödevi değerlendirme yöntemlerinin dönüşümünü hızlandırmakla kalmayıp, aynı zamanda öğretmenlerin sınıftaki etkileşimini de değiştireceğini vurguladı. . "Gelecekte, sınıftaki tartışmalara ve sunumlara daha fazla odaklanacağız ve makalelerin oranını azaltacağız."

Yapay zeka çağında üniversiteler hümanist duygulara daha fazla önem vermeli

Lisans mezuniyetine daha bir yıl var.Şu anda Hong Kong Bilim ve Teknoloji Üniversitesi'nde bilgi sistemleri okuyan Yang Yun, gelecekteki istihdamı konusunda endişeli. "ChatGPT ortaya çıkmadan önce, iş analizi, veri analizi vb. yönlerde gelişmek istiyordum. Ancak bu alanlarda, ChatGPT'nin el emeğinin yerini alması için çok yer var. Gelecekte daha fazla teknik bilgi öğrenmeyi umuyorum. Diğerlerine kıyasla bir avantajım var ama mesleki yeterliliğim yoksa iş yönünü değiştirmeyi düşünürüm.”

Hong Kong Baptist Üniversitesi'nde dijital medya ve iletişim alanında ikinci sınıf öğrencisi olan Cheng Yi (takma ad), ChatGPT'nin bazı temel kodları değiştirebileceğine ve her adımı doğru bir şekilde yönlendirebileceğine, ancak daha karmaşık kodlara yardımcı olamayacağına inanıyor. "ChatGPT aynı zamanda staj görüşmeleri için bir 'eser'dir. Büyük İnternet şirketlerinden bazı profesyonel terimler gibi, bilmediğiniz alanlardaki temel bilgileri parçalar halinde öğrendiğinizde, bilgileri nispeten kapsamlı bir şekilde toplayabilir ve sıralayabilir, net bir makro çerçeve oluşturabilir ve Divergence, mülakat sorularına farklı açılardan sistematik olarak hazırlanmanıza yardımcı olacak örnekler sunar."

Yine Hong Kong Baptist Üniversitesi'nden ikinci sınıf sosyoloji öğrencisi Lu Tong (takma ad), büyük modelleri eğitmek için kişisel verilerin çalınacağından çok endişe ediyor. "Ne zaman ChatGPT'ye görüşlerimi göndersem, verilerimi kendi kendini eğitmek için kullanacağından ve diğer kullanıcılara yanıtlarımı verebileceğinden korkuyorum." Ayrıca Lu Tong, ChatGPT'nin sosyal bilimlerdeki tek avantajının Kantitatif hesaplama olduğuna inanıyor. "Verileri hesaplamak için başlangıçta SPSS'yi (sosyal bilimler için istatistiksel analiz yazılımı) kullanmamız gerekiyordu. Belki ChatGPT verileri daha hızlı işlememize yardımcı olabilir, ancak AI sosyolojinin teorik olarak anlaşılmasında pek yardımcı olmuyor."

"Tarihi ünlüleri ararken, ChatGPT'nin tamamen hayali içerik sağladığını gördüm." Hong Kong Çin Üniversitesi Tarih Bölümü üçüncü sınıf öğrencisi Kang Yan (takma ad), ChatGPT'nin genellikle terimlerle "yalan söylediğine" dikkat çekti. tarihi gerçekler ve uydurma belgeler tarihsel hatalara yol açar. Kang Yan ayrıca, çevresindeki bazı öğrencilerin ChatGPT'ye körü körüne güvenmeye başladığını fark etti: "Yapay zekayı kullanmanın en büyük riski, ChatGPT'nin size yanıtı 'beslemesini' beklemektir ve bilgilerin gerçekliğini ayırt edemezsiniz. insanlar yapay zekaya bağımlı hale geliyor, aslında yavaş yavaş kendi öznelliğini kaybediyor ve yapay zekaya bağlı bir nesne haline geliyor."

"Hong Kong'da çok az insancıl bakım var. Verimliliğin ve çıkarların en üst düzeyde olduğu bir toplumda, yapay zekanın ortaya çıkışı insanlar için bir darbedir. Çoğu insan için eğitimden toplumda çalışmaya, üniversitelerde Öğretim yeteneği dışında son aşama olarak daha çok hümanist duyguları öğretmek ve üniversite öğrencilerinin ilgisini ve empatisini geliştirmekle ilgili olmalı. Bunlar insanlarla yapay zeka arasındaki temel farklar." Li Qing (takma ad), Hong Kong Çin Üniversitesi Tarih Bölümü'nde üçüncü sınıf öğrencisi , üniversitenin eğitimde önemli bir rol oynayabileceğini umuyordu.Üniversite öğrencilerinin zihinsel görünümüne verilen yeni anlamda, yapay zeka çağında insanın konumunu yeniden düşünün.

Eğitim açısından Wang Hao, AI teknolojisinin eşitsizlik sorununu çözmek için açık kaynaklı olabileceğini umuyor. "Bilgi ve zenginliğin dağılımı her zaman eşitsiz olmuştur ve eğitim nispeten sosyal hareketliliği teşvik edebilir. Yapay zeka, herkesin edinme ve öğrenme fırsatına sahip olması için bir kamu kaynağı haline gelmelidir ki bu, büyük ölçekli ekoloji ve toplum için çok önemlidir. ."

(Görüşme yapılan kişilerin isteklerine saygı duymak için Yang Yun, Cheng Yi, Lu Tong, Kang Yan ve Li Qing takma adlardır)